Страница педагога-психолога

Целью психологической службы школы является поддержание комфортных условий для развития детей и подростков в соответствии с их психическими и физическими возможностями и индивидуальными особенностями, а также социализации их в обществе.

Задачи психологической службы:

Проводить психодиагностическое изучение особенностей познавательной деятельности учащихся, отслеживать динамику их развития;
Поддерживать благоприятный психологический климат в ученических коллективах;
Осуществлять психопрофилактическую работу по предупреждению деструктивных форм поведения;
Проводить психоразвивающую работу с учащимися по активизации их познавательной деятельности и формирования навыков общения, развитию эмоциональной сферы и личности в целом;
Способствовать профессиональному самоопределению выпускников 9-х классов;
Осуществлять работу по повышению психологической грамотности педагогов и родителей;
Осуществлять консультативную работу с педагогами, родителями и учащимися по их запросу.

Основные направления психологической службы

Психологическая диагностика у детей и подростков:

готовности к обучению в школе учащихся подготовительных классов;
социально-психологической адаптации учащихся подготовительного, 5-го классов;
познавательной сферы (мышление, память, внимание, воображение);
эмоционально – волевой и поведенческой сферы (агрессия, тревожность, застенчивость, страхи, и т.д.);
межличностных отношений (социометрия).

Повышение психологической грамотности учителей и родителей:

выступление на педагогических советах, методических объединениях;
выступление на родительских всеобучах и собраниях.

Коррекционно-развивающая работа:

развитие познавательной сферы (внимания, памяти, мышления, воображения);
коррекция эмоционально-волевой сферы и расстройства поведения у детей и подростков (тревожность, гиперактивность, агрессия и т.д.);
развитие сферы межличностных отношений детей и подростков.